لتعديل قانون التعليم : 9 سنوات للأساس و4 للثانوي

التعليم سلم الترقي والتقدم ولكن للاسف الشديد اصبح في السودان حقل للتجارب .بعض المنظراتية .مما ادى لتدهور التحصيل العلمي للطلاب .اما المناهج اصبحت ان لم تكن عديمة الفائدة فهي ضعيفة الفكر والمحتوى .لذلك على القائمين بامر التعليم ان يراجعوا كافة المقررات الدراسية لتواكب روح العصر.مع الرجوعالى السلم السداسي لان حذف مرحلة المتوسطة اثر كثيرا وافقد التعليم نقلة مهمة جدا في حياة الطلاب .

ارجعوها الي سابق عهدا وسيبونا من نظرياتكم هذه التي افقدت التعليم السوداني هيبتة

نرجو من القائمين على امر التعليم في السودان ان يراعوا امر مراحل التعليم من الابتدائي الي الجامعه والرجوع الى الوضع القديم والذي يعادل سنوات الدراسة في كل دول العالم والتي تصدر شهادات الاعتراف بالتعليم والجامعات.وان يراعوا من ناحيه نفسية وسيكلوجيه وبايولوجيه تمرحل الطلاب ودمج مرحلة كامة في اخري وتقليل سنوات الدراسه والغاء سنة كاملة من عمر التعليم من حياة الناس التعليميه بقرارات ارتجاليه ومن باب اعمل شي حتي لو يضرك لكي يقال الوزير الفلاني عمل وغير عشان يجلس اطول فتره في كرسي الوزاره وبرضوا ما بيدوم ليهو بس يكون عمل خراب ودمار وفات يا ناس والله الواحد يشوف ليهو طالب جامعي تقول في المتوسط زمان من صغرتو .

دمج الابتدائى بالمتوسط خطا شنيع واثبتت الايام خطاه وتكلم اصحاب الخبرة والصحافة عنه كثيرا – لكن لم يجد استجابة حتى الان من المسؤليين لتغير هذا الخطا -وارجاعه المسار الاول الصحيح الاوهو الابتدائى 4 سنوات

اضعف على ذلك عمق المشكلة ضعف المعلمين ( باجمالى الصفات التى يجب ان تكون فى المعلم الذكورى شخصية ومادية واحتماعية ) – وطغيان المعلمات النساء فى العدد – وكثير من المدارس مختلطة
فنرجوا من الجهات المسؤلة ترك الابتدائى 4 سنوات – وكل معلماته اناث

اولادكم خلاص كملوا الاساس والثانوي قلتوا تجوطوها تاني الله يعين الطلبة عليكم يامسؤولين مامسؤولين

يا جماعة كفاية تخبط ، فقرار دمج المتوسط مع الابتدائي هو بداية النهاية للتعليم بالسودان، كما هو الحال عندما تم تعريب الجامعات كل هذه القرارات كانت وبالاً على هذا الشعب المغلوب على أمره. وكما قال الأخ العميري كيف يستقيم الأمر بجمع مراهقين مع أطفال صغار؟ علماً بأنه قد تم مناقشة هذا الأمر من قبل بالتلفزيون من قبل بعض المختصين وكان الشجب هو سيد الموقف فقد ذكر أحدهم بالحرف الواحد “أن الصغير لا يسلم من الكبير أبداً حتى ولو أرسله لإحضار كوب ماء له”، فيا إخوتي إن هذا الزمن ظالم وليس اليوم مثل الغد فلقد تفشت الجرائم وعلى رأسها الاغتصاب والشواهد كثيرة فرفقاً بنا يرحمكم الله
أما أنت أيها المعتصم كف عنا هذه الاقتراحات فليست لنا حاجة بها.
ونتساءل على أي أساس تمت هذه الاقتراحات؟
ونداء للجهات المختصة المعنية التي تصادق على مثل هذه المهازل المدمرة لأهم عنصر في الحياة وهم فلزات أكبادنا أن يراعوا مخافة الله فينا وأن لا يفتوا في ما ليس لهم به علم ولا يدرون ما هي عواقبه وليتعظوا من التجارب المريرة الماضية.
نسأل الله أن يولي من يصلح.

نتفائل خيرا دائما عند محاولة معالجة السلبيات ونأمل أن يشارك في مراجعة السلم التعليمي والمناهج المختصين من أهل الدراية تربويا واكاديميا.
ونتسائل
ماذا لو عدنا للسلم التعايمي القديم 6 3 3

ما عيبه ؟
ماذا ترون الفائدة في تجميع اصحاب الست سنوات مع الأربعة عشر سنة

نرجو الدراسة بتأني ومن ثم القرار

مما لاشك فيه أن التعليم العام يعاني معاناة حقيقية منذ أن تحول نظام التعليم إلى ما سمي بالأساس حيث ضعفت البنية التحتية للطالب فيأتي من الأساس بدون أساس وهذا ليس طعنا في دور المعلم ولكن الخطة والمنهج والقياس والتقويم ونقص الكثير من المقومات في هذه المرحلة مما يظهر أثره جليا وواضحا لمعلم المرحلة الثانوية في سلوك التلميذ وتحصيله . على القائمين بأمر التعليم في بلادنا مراجعة أنفسهم والرجوع إلى نظام المرحلتين قبل الثانوية وأمامكم أجيال من هذا العصر فالرجوع للحق فضيلة – والله الموفق

مما لا شك فيه ان التعليم يعتبر عنوان تطور ورقي الشعوب وما تم في السودان خلال سنوات الانقاذ من تنظير وتعديل السلم التعليمي خلافا للدول المتقدمة ادى الى تدهوره بصورة كبيرة وادى الى تخرج طلاب في كافة المجالات بدون تحصيل علمي مثل نظرائهم في الدول التي كانت ترى التعليم في السودان نموذج يحتذى به ولكن الحال تغير واصبح كفائة طلاب تلك الدول اكثر بكثير من طلاب السودان ويظهر ذلك جليا في خريجي الجامعات السودانية ومقدرتهم في منافسة نظرائهم من الدول التي كان يتفوق عليها السودان.

ان انسب سلم تعليمي هو 6 3 3 وهو مطبق في معظم الدول المتقدمة ودعونا من التنظير وتدمير مستقبل الاجيال القادمة والاعتراف بالخطا خير من معالجته بخطا اكبر.

يا تنقصوا يا تزودوا الحكاية شنو خليكم زي العالمين 12 سنة للمرحلتين

السلم التعليمي المثالي في كل الدول المتقدمة هو 12 سنةللمرحلتين ولكن بنظام 5 3 4 او يمكن الإبقاء على السلم الحالى مع إضافة سنة واحدة للثانوي حتى ينتقل الطالب للجامعة أكثر إستعداد وتقوية للتعليم الجامعي و أرى من الأفضل الإستعانة بخبراء أجانب لوضع المناهج وخاصة في مادتي العلوم واللغات لانه مستوى طالب الثانوي في هذه الدول أحسن بكثير من مستوى الطالب الجامعي عندنا