سياسية
البرلمان يوجه بتطبيق قرار زيادة فصول الأساس إلى (9)
ووصف رئيس لجنة التعليم العالي والبحث العلمي الحبر يوسف نور الدائم في مداولات النواب علي بيان وزير التربية والتعليم ،اوضاع المعلمين بأنها في غاية السوء، وطالب الدولة برفع العناء عن هذه الفئة المتميزة ،كما طالب بإصلاح حال المناهج واعادة صياغة المناخ التربوي التعليمي، ووصف النائب محمد مندور المهدي، البيئة التعليمية بالمريرة، وقال ان اعدادا مقدرة من الطلاب في ولاية الخرطوم لاتجد فصولا او مقاعد يجلسون عليها، فكيف سيكون حال الولايات البعيدة ؟ وطالب مندور الوزارة ببذل جهود وعمل تحليل علمي للضعف الشديد المصاحب لمواد اللغة الانجليزية والرياضيات، واقترح اضافة السنة المقترحة في السلم التعليمي لمرحلة الاساس حتي يضمن الطلاب قدرا كافيا من التحصيل يعينهم في الحياة حال عدم عبورهم للمرحلة الثانوية.
واكد رئيس لجنة الامن والدفاع، كمال عبيد، ان ارتفاع الاستيعاب الظاهري للطلاب يتطلب دراسة ظاهرتي الفاقد التربوي والرسوب ،وقال ان ثلث المعلمين لم يكتمل تدريبهم، وطالب باتباع سياسات صارمة في كليات التربية بهذا الشأن ،واشار الي ان كليات التربية خصصت بعض المدراس للتدريب لكنها تحولت الي استثمار.
وقال النائب عمر بشير موسي ان بعض معلمي الولايات ترقوا منذ العام 2005 ولم يحصلوا علي فروق ترقياتهم حتي الان، وقال ان التدريب في بخت الرضا كان يستغرق سنتين والان 7 ايام فقط بعدها يوزع المعلم علي المدرسة، وانتقد بشير كثرة المناهج وقال «كل يوم كتاب جديد ومنهج جديد لحدي ما المخازن اتملت بكتب منتهية الصلاحية .»
واكد النائب خضر عثمان احمد، ان الخيم والكرانك حلت محل الفصول في الاطراف البعيدة، بينما شيدت مدراس اخري بالقش والطوب الاخضر، مع غياب واضح لدورات المياه في 90% من المدارس حسب قوله.
وكشف بيان الوزارة عن ارتفاع نسبة الاستيعاب الظاهري للجنسين الى 34.7%، مبينا ان اعلي استيعاب سجلته الولاية الشمالية ب67.7% وادني قبول في جنوب دارفور 51.8%،وبلغت نسبة معلمي الاساس المدربين حسب البيان 69.9% والمعلمين غير المدربيين30.1%، بينما بلغت نسبة معلمي الثانوي المدربين 69.7% وغير المدربين 30.3% .
واشتكت الوزارة من جملة تحديات تواجهها ،علي رأسها اوضاع المعلمين الاقتصادية وتأخر التعليم كأولوية في تخصيص الموارد، وقصور التغطية والتفاوت في فرص التعليم وكفاءته وكفايته وقصور التخطيط الكلي وربطه بمخرجات سوق العمل . [/JUSTIFY]
الصحافة
[SIZE=4]ياخ قديتونا ليكم 10 سنوات بتقولو في الكلام دا
تاني حاجة فكرة غبية كده الاولاد لمن يتخرجو بكون قربو لل30 سنة[/SIZE]
يا وزير التربية والتعليم إذا طبق هذا القرار سوف يكون معظم عمر الطالب يضيع بين الفصول و بدلا من ذلك من المفترض التحول إلى التعليم المتخصص بدل الاعتماد على مناهج لم نستفد منها في حياتنا كثيرة و لم تستفد الدولة مننا كذلك اتجهوا للتعليم المهني والفني ( بعيدا عن التخصصات النظرية التي لا تخدم الدولة في شيء و إنما تؤدي إلى فاقد تربوي كبير جدا كما هو حدث الآن ………………
هذادليل آخر لفشل سياسات حكومة الغطاس في كل مجالات حياتنا لقد جعلوا من أبنائنا حقل تجارب يطبقون عليهم افكارهم الفاشلة الله يقلعهم .
تاني نرجع من الصفر لبخت الرضا …. لا حول ولا قوة …
لمتين نحن حنكون في القرارات الارتجالية دي البرلمان دا بس يجيز كدا من عنده ولا استنادا على راي خبراء واستذة وعلماء نفس واجتماع ..
وهل فكر البرلمان ماذا سيكلف الدولة اضافة هذه السنة وهل مستعدون لها ؟؟ لا اعتقد ..
اغرب بلد يلغي حاجة اسمها خبرا وفنين في كل كل شيء .. الصف التاسع يعني اقل طالب حيكون عمره 16 سنة وشرعا لابد من الفصل من مدارس البنات يعني حليمة رجعت لقديم ابتدائي ومتوسط فايه يعني تسعة سنين مع بعض ارجعو للسلم القديم وخلصوا روحكم ,, ابتدائي ثانوي عام وثانوي عالي وكان الله يحب المحسنين
بطلوا النقو والفلسفة الكتيرة دي بلد طوالي نضم نضم نضم نضم كواريك …؟؟ واكل فول بس دي فايدتنا